新时代体力劳动教育 高新三十小有特色

近日教学部发布新闻《当中小学体力劳动补习班程标准（2022年版）》，补习班程标准指出，当中小学体力劳动补习班程要让师生动活泼手方法论、力流汗，接受锻炼、磨炼意志，并制定了不同学段体力劳动最大限度，让体力劳动教学在校园“硬”起来。据了解，兰州科技园区第三十小学在体力劳动教学上先行一步，结合“贺兰山传统文化”香港当中学补习班程，根据师生的年龄特点，不断方法论、追寻，着力构建“食育传统文化”基础，全面上推进黄金时代体力劳动教学新的革新，培养出来师生崇尚体力劳动、宽容体力劳动的价值取向。

快乐体力劳动 美“食”每补习班

杨江红副校长说到，自2020年建校起，校内就着手建设食育补习班程以及食育石牌。经过一年多的筹建，食育石牌月底投入使用。在宽敞的食育工石牌，压面上机、犁、菜刷等厨具以及各式各样的调料一应俱全。同时，校内利用补习班后服务时间，安排专职教师完成学业这门食育补习班程，每周服务于一节食育补习班，必需师生有机会操作。

经过多半个学期的方法论，夫妻俩们之前自学到不少武艺高强。比如摘菜，夫妻俩们细心地将蔬菜一株株拿起，耳边择掉发黄、有虫洞的枝条，接着有序地将择好的绿菜摆放整齐，一步步，一株株，有条不紊，甚为有厨师的架势；比如果蔬拼盘，盘子摇身渐变作画刷，各色的蔬菜水果现在化身五彩颜料，夫妻俩们根据已是酱料仔细构思拼盘标志，然后拿起水果刀将西红柿渐变身为鳗鱼，芹菜叶渐变身为浅水……不一会儿，一幅生动活泼精巧的“鳗鱼垂钓”图“新鲜出炉”了。

“烹”然心动 小厨不小

“不对不对，和面上要这样，手腕要使劲……”，看着同桌和面上姿态不对，夫妻俩们马上亲自首创起来，俨然一个小师傅模样。

“虽然我们的师生年龄相对小，但是有一些夫妻俩平时在家就相对喜欢做菜，因此在食育补习班程当中，他们会充当‘小导师’的角色，指导三人方法论操作。”校办副主任郑武敏忽视，在方法论过程当中，体力劳动教学的综合育人价值被充分发挥，师生们不仅极大地锻炼了就让能力，还培养出来了协同合作、创意思考的能力。

“悦品”贺兰山 饮食传统文化

据记者了解，为了将体力劳动教学落到实处，该校结合“贺兰山传统文化”香港当中学补习班程当中的邻近地区贺兰山补习班程，带领师生自学食物只不过的传统文化情节。

“锅盔不仅名字雄伟，他的来历也充满了历史感。；还有唐高祖时期，大量官兵为武则天修建乾陵，因工程巨大，修陵人需要加班加点工作，没有时间整天……”贺兰山传统文化艺术节举办活动周，夫妻俩们自信、方正，将美食只不过的情节向导师同学娓娓道来。

“杰作的良知致使杰作的体力劳动，强有力的劳作培养出来强有力的良知，正如钻石研磨钻石。”科技园三十小契合黄金时代体力劳动教学主题，希望促使体力劳动教学与“双减”背景下的补习班堂教学紧密结合，不断追寻体力劳动补习班程模式，让师生在体力劳动教学当中树德、增智、健体、润美，让师生手当中有活，眼当中有关，心当中有爱人。

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