我想问一下报考大学从参加考试到毕业大约需要花多少钱？都是些什么费用？怎样能以最低的费用顺利毕业

时间：2024-01-10 06:45:45

我想问一下报考大学从参加考试到毕业大约需要花多少钱？都是些什么费用？怎样能以最低的费用顺利毕业

我就是成教毕业的北工大继续教育学院帮lz算算这笔帐。。。一开始辅导班不知lz是否参加了高考我记得是高考完的第四个月开始成考的考前辅导班报名工作具体报名细节lz去要报考的大学咨询这里不做太多介绍了我上辅导班的时候是四年前了那时候应该是6000元三个月做一个和高考一样的全方位的复习工作当然难度没有普通高考那么难了辅导班也可以不报但我觉得还是报稳妥先不说 lz高三的知识功底有多好单就成考与高考的形式就有很多不一样的地方试想一个湖南的高考状元再考一回内蒙古的高考未必就是状元了湖北低分学生考北京试卷未必还是低分毕竟一个地方有一个地方的模式一种考试有一种考试的模式第二入学我在的北工大说实话真的很实惠了我是国贸专业加住宿费加学费一年才不到5000 一般的公立大学国贸专业5000一学年拿得下来吗？不可能吧~四年下来 2万足以。。。第三生活开销有些大学饮用水是不花钱的洗澡是不花钱的。。。恰巧工大又是这种厚道的学校~我们当年住宿的最高兴的事情就是洗澡一不收钱二不限时一般的大学可做不到。。。我当时一月生活费是600元当然也就够吃饭的想买件衣服想跟同学出去玩玩还得靠自己打零工赚的小钱利用课余时间去餐饮店打工的话一月多出来个6、7百块钱应该说不难。。。生活费基本上可以不考虑如果lz是个勤工俭学的孩子但2万的学费可是不能少的反正我不知道别的工大的收费在北京不是最低的也是相当低的了政法大学、交大等等你要学法律、新闻这种热门专业的话我觉得兴许比一般大学费用还要高呢

: QQ老人

高职和高专有什么区别？

大学从生源分类：主要招收普高生的大学称为普通高等学校，主要收中等职业学校学生的大学属于高等职业学校。大学从学历层次上分类：本科(学制4年或以上)和专科(学年2~3年或初中毕业后5年连读)。普通本科按档次分类，有是否双一流，985、211、一般本科之分。高等职业学校本科，简称高职本科或职本，高等职业学校专科简称高职专科或职专。普通高等学校本科和专科分别简称为普本和普专。大学本科简称大本，包括普本和职本，大学专科包括职专和普专，高等学校专科有人也称高专。从经费來源分类，高校分为公办(公立)和民办(私立)两类。从是否在职分类又有教育、在职教育(脱产、半脱产、业余)等。

: wwwhappywww

沈阳大学研究生被同学捅伤，警方：正在抓捕三名嫌犯，三人曾否认持刀伤人，案发现场无证人监控。你怎么看？

曾经同窗情相当于手足情，甚至比手足情还亲密，如今谁料到同窗情却变成了谢你不杀之恩，原因没有别的，竟然是因为一点奖金的分配而动起了刀子，太可怕了！发帖的男生自称跟另外两位女生一起，因为奖金分配没有达成共识，结果另外两位女生加上一个陌生男人，借着商议奖金的事一起把他锁到办公室内，对他动了刀子，眉骨间一刀大腿上一刀，一共划了两刀，缝了十几针。并且公安分局已授理了，却没有处理结果。这就很可怕了，如果说一时谈判没谈好，大家挥拳相向，我觉得还算可以理解为冲动，年轻人冲动尚可以理解。这边却没有谈好，带了陌生人来，而且动了刀子，就有了蓄意谋杀的动机，要不然如何解释那刀子的来历？发帖者王某与质疑的是，为什么某女生会拥有学校办公室的钥匙？为什么出了这样的事件以后学校和公安分局都没有处理结果？为什么律师会告诉他对方的势力很强大？难道这个世界就没有公平和正义可言吗？不管是王X宇还是头条的读者，相信都盼望着尽快知晓这其中的疑惑由何而来。

: 包皮道长

你怎么看山东省教育厅发文，严禁强制初三学生放弃参加中考，上职高的规定？

听新闻说是老师对文件精神理解错误，我就呵呵了。老师怎么就是猪八戒照镜子两面不是人了！！！教育主管部门给不给各个学校以学生考试排名:什么纵向比较，横向比较！优秀率，合格率，全科合格率…你要学校的成绩，学校要老师的成绩，老师只能抓学生的成绩？可是你又说素质教育，不能以文化课成绩好坏，可是给老师绩效评分教学效果就是看学生考试成绩！！！！这些事儿都是谁干的？？？把谁当傻子！！！！家长也想让孩子好大学，老师就抓成绩，抓成绩！当老师的夹在中间怎么办？怎么办？

: 冷语冷言冷温柔

初中毕业可以上什么技校，要在武汉？

初中毕业可以读湖南万通技工学校，一边学技术的同时，还能一边提升学历拿文凭，入学即签订就业协议，毕业后学校直接推荐工作。相关专业介绍：1.汽车运用与新能源工程师专业培养方向：汽车服务企业的管理人才、维修人才、专项服务人才、新能源汽车技术方面的人才。 2.汽车运用与智能网联专业培养方向：培养新能源技术服务企业、非汽车类知名企业所需的智能网联、新能源技术相关岗位人才。 3.汽车装配与维修专业培养方向：面向汽车行业，培养具有汽车专业知识和实践动手能力，同时具备较强的汽车装配、汽车维修、车身焊接、汽车涂装能力的技能型人才。 4.商务会计专业培养方向：培养各类企业所需的出纳、会计、审计、财务主管、财务总监等专业人才。 5.新媒体制作与传播专业培养方向：培养各类企业所需的全媒体运营师、新媒体运营、文案策划、新媒体编辑、网络推广专员、直播网红等专业人才。 6.轨道交通运输与管理专业培养方向：培养从事高铁乘务与管理工作、动车乘务与管理工作、轨道交通行车调度员等岗位的专业人员。 7.汽车智能检测与维修工程师专业培养方向：培养各类车企、4S店、连锁汽车服务店所需的汽车诊断师、汽车检测技术负责人、汽车维修技师、维修顾问、技术总监、车间主任、售后服务顾问等。

: leizai0110

教育机构是不是暴利机构？

坐标浙江宁波，别的教培行业是是不是暴力机构我不知道。我从事k12教育，也就文化课辅导这一块，对这一行业了解比较多。K12在零几年到2016年之前都属于快速发展时期，像学大教育机构分校遍布全国各地，平均不到半年就开一个分校。那个时候尤其是一对一刚兴起，家长还比较新鲜，也对一对一能提升孩子成绩信任度很高，并且基本上都是有钱人家的孩子报课，一般一报名就交几万块学费也很正常。从16年之后慢慢学大这类大机构开始走下坡路，因为中小机构开始遍地开花，小到放学之后的托教机构，还有几个老师一合伙租间房子自己招生自己教课的这种机构，基本上除了房租水电没有额外的支出，所以反而大机构面临威胁，一部分学生被分流去了中小机构，价格便宜。而发机构有宣传成本，招生成本(课程顾问专门负责招生)，服务维护成本(学习管理师负责维护孩子的学习上课安排，定期开家长汇报孩子学习情况)，教学成本(985，211老师要求的高薪资待遇)，还要考虑到储备老师，因为有能力的老师带个几年课，就可能会离开机构单干。所以大机构成本相对比较高。除了机构之间的价格竞争，还有家长的信任度竞争，家长会去对比，比较，价格啊，师资啊。家长们之间也会来回打听哪里学的好，谁家孩子在哪里学有进步就去哪里。再加上还有学校老师来分一杯羹，指定班里前十或者前十五名的同学放学加课，多学一个小时，周六周日也安排一些课程。老师不说收费(教育局有规定，学校老师不能有偿带课)，家长好意思不给吗？寒暑假这一类好学生也会去老师那里，家长天然的对学校老师更信任。所以课外机构参差不齐，既要比价格，质量，又要跟学校老师争学生。加上今年教育局对课外教育培训机构进行严格管理，不允许夸大宣传，不允许虚假宣传老师的学历(一般家长都喜欢985，211老师)，也不允许签大课时。监管越来越严格。所以教育培训行业是一个长远发展的行业，人类只要有有幼崽，就有需求，但说暴利那也不太现实，立足教学质量，抓教学服务能立于不败之地，一直存活下去就相当不错啦。

: 大龄槿汐上微博

教育机构是不是暴利机构？

2020年结束了，借这个问题总结一下。去年开春的时候，一个投资机构叫我去聊一下，看看有没有投资机会。我就当闲着也是闲着，于是整理了一下行业数据，把我们的思路整成PPT，然后拿去跟人聊。聊了人家就知道我们没到融资的阶段，第一模式还在摸索中、第二遇到疫情未来怎样不好说、第三我们的模式就不是疯狂圈钱扩张型的。说说教培行业的成本分布吧，平均下来真正跟教育本身相关的成本包括教师薪酬及教材教辅不到四成，其余六成多花在什么上面了呢？场地成本、管理成本还有营销和市场成本。场地成本高啊，因为现在教育局有面积要求，不得低于200平米，还必须是封闭空间，意思是你们要搞教育，钱先给我砸到跟教育无关的硬件上去，好玩吧？管理成本先不提，营销和市场在很多机构都是重中之重，要跟别人打破头抢学生啊，除非你牛到家长来抢你的名额，或者是家长主动的转介绍。问题里说的一个月几万，一年几十万，不知道是机构里的谁？要是老师，那么赚的不少，但是辛苦钱，课讲的够多水平够好，才有可能达到这个数。如果是销售，如果收进来学员够多，工资加也能好几万，但每个月都要保持的话就得看机构的品牌及自身留存和拉新的能力了。如果指的是老板本人，一个月几万的营收还是考虑改行吧，一个月几万的利润要看利润率是多少，如果利润率在10以上说明还不错，如果利润率只有百分之几，那这能叫暴利？？在这行业里听多看多了之后明白，只要上面讲的几块成本都压着，就不可能有暴利。除非你的模式能绕开其中若干成本。以下的模式讨论不考虑拿到融资烧钱占市场的情况，只从实际的赚钱角度来看。节省成本最轻的模式就是名师自己成立工作室或者打游击，然后到处去给人开课，避开了场地和营销成本，教师成本就是自己。顶多上完课跟合作伙伴分成，或者自己报个底价，多收的部分归合作伙伴。一旦吃的开了，年收入百万非常容易。但是上述模式有个问题就是单打独斗产能受限，所以还有一种就是授课方与运营方合伙，通过培训和带徒弟的方式复制出多个授课老师同时开课，然后以分成的方式获得更大的回报。沪上某著名的幼升小培训机构就是一个合伙人抓运营一个合伙人主教课，据说一年利润一千万，教课的合伙人年底分成三百万。不过他们受疫情和摇号政策影响很大，线下课刚恢复就退费了八百万，好在底子厚，不至于现金流断裂。还有一种是去除场地成本，也能避免一大块固定成本。这种模式是什么呢？就是提供课程输出，手里有课程有老师，可以输出给学校幼儿园或者其它机构，以课后课的形式或者是夏令营冬令营。说到夏令营冬令营，我还见过有团队搞运动夏令营，就租的小区会所游泳池及网球场，也算这种模式吧。这种模式的好处就在于场地成本没有或者只发生在有课的时候，平时不用承担固定的场地成本。但是很考验你的课程质量和客户需求满足程度，做不好后续就没有了，没有给你试错的机会。说说我们自己吧，我们的策略就是最小化营销市场费用，场地成本和管理成本也是能省则省，主要的成本都放在课程研发、教师薪资和教学环节上。因为疫情关系，我们迅速推出自己的线上课程，同时与有实力的机构合作找到权威外教做爆款线上课，并且一直维持高续费率，以至于这一年的线上课收入占到了总收入的三分之一。另外我们因为一直课程质量过关服务到位并且诚信收费，所以老学员忠诚度很高，令我们感动的是疫情线下停摆阶段不少家长怕我们撑不下去主动要缴费来为我们输血。线下课恢复后老学员百分之百的来上课并都续费了。至于新学员开班几乎都是靠家长转介绍，而不是靠打广告。另外还有一大块就是课程的输出，虽然有些学校由于疫情今年没有采购课程，好在大部分合作伙伴还是采购了，特别是夏令营这块，为我们带来了很好的利润。在年底我们测算了一下，自有的线下课和课程输出各自占了我们总收入的三分之一。由于成本控制得当，加上多元化的收入途径，我们在过去这一年做到了盈利，不是收入减去支出哦，是按耗课的实际收入来算的，利润率能超过10个点。比起很多处于愁云惨雾中的行业同伴来说，我们算是活的还不错咯。最后总结一下，所谓教培行业的暴利，要么来自于疯狂收费后的严重货不对办，要么来自于有意为之的圈钱后破产跑路，要么来自于做出漂亮数据后融资带来的高估值高溢价，否则老老实实的搞教培都是赚的辛苦钱，根本谈不上什么暴利。

: suonglifei123

郑强教授上任太原理工大学，作为家长是否愿意让孩子报考该校？

报考什么学校，应该根据自己的实际情况而定，而不是看一个学校的校长是谁。那样就本末倒置了，也不是实事求是的科学态度。

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