秀才，举人，进士，状元摆到当今社会应是什么地位？

时间：2023-12-26 09:39:36

秀才，举人，进士，状元摆到当今社会应是什么地位？

以上这些不是官位是学位。比如，秀才等现在初中毕业，举人等于现在的高中毕业。进士等于大学毕。状元等于现在研究生及博士。TKs！

: jokeddm

初中毕业可以干什么？

继续上学！继续上学！继续上学！重要的事情说三遍！现在的初中毕业县办企业都看不起，连最危险的煤矿企业都要求是专业技术学校毕业生！要想立足社会，没有一个真正的像样的文凭很难！而且是那种一辈子的难！

: 阿士大夫

第一学历和第二学历有什么区别？

第一学历就是指国民教育系列的普通全日制教育的最高学历，而第二学历一般指的是辅修第二专业获得的学历或自考本科、教育、电大等获得的学历。所谓“第一学历”原本是指由各省市第一教育局颁发的学历，现今通常是指国民教育系列的普通全日制教育的最高学历。以前（计划经济背景下）普通初中、普通高中、普通高校（含普通中等专业学校）的上级是各省市第一教育局，毕业时颁发的学历是由第一教育局颁发，称之为第一学历。部分省市对于具有两个专科学历的人员特定情况下给予本科待遇。如安徽省《关于取得双专科书人员待遇有关问题的通知（安徽省教育委员会安徽省人事厅教成[1998]26号）》：“取得双专科书的人员，均享受以下待遇：其定级工资标准按专科定级职务工资标准高一档执行；在评聘专业技术职务及获取其他任职资格时与本科毕业生同等对待。”扩展资料：本科生读第二专业的好处： 1、拥有双学位，毕业待遇等同研究生；跨学科人才，在企业受欢迎；2、国家承认的学历学位证书，与跨校辅修区别很大；时间短，职业证书免费拿；3、选择兴趣所在的名校第二专业，有利于未来的职业发展及高薪要求。专科生套读本科的好处： 1、专科套读本科，拿专科文凭的同时收获本科文凭，省时省力省钱；2、专科毕业拿到本科文凭，就业竞争力及工作经验同比专科同界优势大。

: PACO1607

高中怎么提高学习成绩？

成绩自己是好不了的，最主要的因素是成绩的主人如何做。高中学习不像初中知识，花时间记忆基础知识成绩也不会太差，但是高中的知识不仅重基础更重视知识迁移、拓展的作用能力。这也就让很多家长疑惑：我孩子初中成绩挺好的，怎么一上高中成绩下降这么快？如何在高中学习过程中稳重求胜？1、重基础。基础无论到任何时候都是根本，基础的来源在课堂，所以紧跟课堂，养成记笔记的好习惯。这里说得记笔记不是抄老师的板书，是将老师讲的一些思路或者一些你不会的记录，好记性不如烂笔头。2、勤练习。纸上谈兵终觉浅，绝知此事要躬行。课上新课，老师给出的操练时间是有限的，所以要自己挤出额外时间练习。只有多见多练，才能举一反三、一题多解，坚信只说不练假把式。3、自我反思、总结。不要认为总结做题技巧、分析出题思路是老师的事，给的终究没有自己摸索出来的深刻、持久。而且现代教育下孩子知识覆盖面、信息获取速度远远强于老师。一个班集体，共同参与，集众人所长，多交流能够事半功倍！4、劳逸结合、全面发展。当今社会已经不需要只会做题的机器，因为人工智能已远远超越了我们。我们要做的就是让自己全面发展，有丰富的脑容量也要健康的体魄。All work and no play makes a clever child become fool高中学习切勿死记硬背，坚守一颗恒心，学会用巧劲，勤于反思，交流，总结。

: 阡墨x

高中生如何提高自己的数学成绩？

高中数学跟初中数学相比，难度加大，逻辑性更强。要学好高中数学不能光靠背公式和定律，而是要在理解的基础上去掌握公式。初中的几何是平面几何，到了高中变成立体几何，空间不一样，对学生的要求更高。如何才能提高高中数学的成绩？理解课本的公式定理，把课本的习题弄懂弄熟。课前预习，上课认真听讲，不懂的问题及时请教同学和老师。老师布置的作业不能草草了事，把它当作是考试一样认真完成。现在很多学生都有参考书，课本的作业都有答案，对于学生来说如果是为了完成作业而去抄答案的话，对提高成绩是非常不利的。做好作业后就复习一遍当天所讲的内容，把课本的一些习题做一遍。要学会对知识点进行归类和变通。数学的公式不是一成不变的，而且很多公式都可以经常变换。特别是函数题，对公式的运用最多。平时在记忆公式的时候也要进行一些针对性的练习，买一些课外资料去拓展自己的知识面，多做一些高考题，因为那些题目是非常有用的，这样考试碰到同样的题目就不会手足无措。对于一些经常做错的题目集中记录到一个本子上，分析自己做错的原因，剖析考题的知识逻辑性。比如一道几何题做错了，把它抄下来，第一句话就是列出自己做错的原因，是看错题还是对知识理解不够。然后分析这道题要考的内容点是什么？是线垂直平面还是平面垂直平面？如此类推，记录做错的题越多，考试出错的几率就越少。平时做错不要紧还可以弥补，但是考试做错了那就没了分数。

: 1Passer1

江苏非师范类专业可以考教师资格证吗？

非师范生可以报考江苏教师资格证考试，但是只能在下半年。江苏省上半年仅受理补考考生和在江苏省内就读的全日制在校师范生报名，其他类考生需在下半年报名。2020年下半年中小学教师资格考试一、疫情防控要求1. 考生备考期间应减少跨区域流动，考前14天尽量不要离开考试所在地区。所有考生在10月16日前申领“苏康码”，以便进入考点时接受检查。(申领途径：下载江苏政务服务APP，点击“防疫专区”或搜索“苏康码”，进入“苏康码”服务;或在支付宝首页搜索“苏康码”，完成实名认证后方可获取“苏康码”。)注：外省考生申领“苏康码”暂不能确定到达江苏后详细地址的，可暂填考区所属地自考办地址，待详细地址确定后，自行更正。2.每场考试开始前，考生须事先报告本人健康状况，如实填写《江苏省2020年下半年中小学教师资格考试考生健康状况报告表》(以下简称“《健康报告表》”)，每场考试均须上交《健康报告表》。考生自行下载打印表格(见附件1)，按要求填写后在每场考试进入考点时出示，进入考场后交给监考员。3.考试当天凡不符合疫情防控要求的，不得参加考试。考试疫情防控措施将根据疫情防控形势变化适时调整，请考生关注江苏省教育考试院官方网站(www.jseea.cn)或关注江苏省教育考试院官方微信公众号“江苏招生考试”，及时了解相关政策信息。二、报考条件(一)符合以下基本条件的人员，可以在我省报名参加教师资格考试：1.具有中华人民共和国国籍;2.具有江苏户籍，或持有有效期内的江苏省居住证(报名时须持有在有效期内的居住证)，或在江苏省内普通高等学校全日制在读;3.遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德;4.符合江苏省教师资格认定体检标准;5.符合《教师法》规定的学历要求：(1)报考幼儿园、小学、初中教师资格的，应当具备大学专科及以上学历(其中具有幼儿师范学校或中等师范学校学历的师范生可报考与其所学学段相一致的幼儿园或小学教师资格);(2)报考高级中学教师资格的，应当具备高等师范院校或者其他大学本科及以上学历;(3)报考中等职业学校文化课、专业课教师资格的，应当具备高等师范院校或者其他大学本科及以上学历;(4)报考中等职业学校实习指导教师资格的，应当具备普通中等职业学校毕业及其以上学历，并具有相当助理工程师及以上专业技术职务或者中级及以上工人技术等级。普通高等学校全日制在校三年级及以上在校学生和五年制高等职业学校全日制在校四年级及以上在校学生可以报考对应学历层次的教师资格考试。6.在我省学习、工作和生活的港澳台居民，凡遵守《中华人民共和国宪法》和法律，拥护中国领导，坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针，根据自愿原则，可以参加中小学教师资格考试。考生应持有公安机关签发有效期内的港澳台居民居住证、港澳居民来往大陆通行证、五年有效期的台湾居民来往大陆通行证，并符合规定的学历要求。(二)参加教师资格考试有行为的，3年内不得再次参加教师资格考试。被撤销教师资格的人员，5年内不得报名参加考试;受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试。

: vivirui1987

小学生上各种补习班到底有用没？

要不要补课得看你的目标。如果就想让孩子过着无忧无虑的天真生活，不补课完全可以做到。如果想让孩子一路上名校，估计就要从长计议。比如说初中选什么学校，如果不择校，补课无所谓。如果要上选拔性的学校，估计就得补一补，起码得有针对性的补一补。我有一个同学在一所很好的中学任教，想着教师子弟可以直接进校，就没有给孩子补课，结果到了初中和同班同学一比，功课差上一截，现在就很后悔以前没补课。补不补课还要考虑学校的安排，现在的学校尤其是小学大撒把，课内任务较轻，孩子练习不够，考试能力不行，课外阅读又没抓，荒废了几年，基础就不牢，以后很麻烦。我的孩子课内学得不错，我就给他报了提高性质的班，学那些在学校内学不到的内容，基础打得挺好，最后的结果也不错。我想你也评估一下孩子是否学有余力，如果有能力，拔高一下总归没错。

: ououdandan

小学生上各种补习班到底有用没？

个人感觉没有必要！因为小学所学的知识都是一些基础知识，没有太复杂的东西！只要上课认真听都能学会！如果在假期再花钱给孩子补课的话浪费钱是一方面！最主要的是会让孩子对学习感到厌倦！因为小学生都是十来岁的孩子，还是贪玩的年龄。心理等各个方面还不成熟！应该适当的开导，让他知道学习的重要性！还有就是人的一辈子最快乐的时光就是十几岁之前的日子！无忧无虑的，没心没肺的！想干什么就干什么！所以在不走歪路的情况下，放他去happy！等上了初中到大学毕业前就开始了疯狂的学习模式！毕业后又开始工作！为了生活奔波！老了还的为自己的儿女操心！想想人这一辈子也真就那么几年才是最快乐的！你们觉得呢？反正我是这么认为的！以上纯属个人观点！不作参考！

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