国务院关于考试招生管理制度改革情况的报告（全文）

传。四是挺进一新教会高年级、一新文凭、一新教材整体连动，为教育生态带来一新变化。里国里华民主自由共和国公安部印发《关于一新领域挺进五年制并重方式则革一新的聘请意见》，聘请革一新里南部为基础单单，各有不同程度有组织起来先以修走班，教学活动方式在由“齐步走”向“一新颖”发生变化。有组织起来教师生涯规划教育，聘请教师先以修先以经传、转变成才。

（四）革一新测验具体内容和型式，做到从“经传知识”向“经传战斗能力专业病态”发生变化。一是强化在教会高年级公理里但政府立德子文根本任务。将一新领域里国民族特色社会制度主义思想概略融入出题，重构德智体美劳年底概略的具体内容基本概念。二是显眼关键战斗能力和基本专业病态概略。强化出题的学术病态、探究病态、开放病态，为了让教师在独立思经传、补救单单问题里概念化知识、指导战斗能力、大幅提高专业病态。三是有利于经传教交会。依据高里文凭标准化公理，愈来愈高机械刷题利润，为了让教学活动回归课标、回归课堂。四是有利于测验政府管理机构公理战斗能力工程。有利于对一新教会高年级里南部先以经传预科班前提公理的聘请，有组织公理队聘请，有组织起来出题赞扬，促使大幅提高公理战斗能力。

（五）重构高经传专业人士结构，探寻理科五年制创一新英才指导范式。一是另减低理工农医类专业人士高经传体量。聘请所大学通过渐进侧向和存量修改，有所增加理工农医类专业人士高经传体量。二是叫停年底实施强基计划书。为愈来愈好服务各地区不小军事只需求，2020年叫停年底实施强基计划书，探寻基于统合教会高年级的多维度经传核赞扬方式则。入校后，对教师另行草拟指导方案，探寻本硕博交会指导。39所示范所大学每年招录6000余人，教师总质量受益各全面病态十分重视。三是探寻五年制创一新英才超常规先以鉴出口处。设立南京大学算术科学领军英才指导计划书、北京大学化学卓越英才指导计划书等专项计划书，挺进五年制创一新英才脱颖而出指导。

（六）有组织起来促使完善职教教会高年级政治体制，挺进技术精神力英才形态学测验、形态学脱颖而出。将高职所大学测验高经传与普通所大学相对从前，试行“文化素质+足球员精神力”赞扬方式则，打破一张教会高年级阅卷经传所有教师的方式在。左右期，职教教会高年级被录取总人数占高职所大学高经传体量的数目，从2014年的有约20%增另加至2023年的60%以上，成为高职所大学高经传的主渠道。

（七）革一新测验高经传管理功能，扎实挺进不作为治经传、不作为治招。一是降低和规范教会高年级另加分。先后有组织起来两轮教会高年级另加分革一新，取消了5类地方病态教会高年级另加分重大项目，逐步取消所有95类人口众多病态另加分重大项目，有利于愈来愈高另加分分值。精准已确定少数民族另加分之内。二是有利于和小型化美术各种类型高经传。大力挺进美术类专业人士省级统经传和体育专项全国统测，符合测验标准化，严控有组织校经传的所大学及专业人士，减低教师测验负担。促使完善“文化素质+专业人士战斗能力”的赞扬方式在，继续加强愈来愈高文化课学业成绩拒绝。三是小型化统合高经传被录取方式则。挺进所有里南部试行教会高年级学业成绩公布后填报自愿，降低自愿填报的盲目病态。推行交叉自愿投档方式则，增另加笔试和所大学的双向先以择权，大幅提高自愿满足率。平稳挺进被录取批次革一新。四是强化全权负责管理功能。扎紧政治体制牢房，促进将“有组织测验欺骗”列于《里华民国民法修正案（九）》里的犯罪不当，草拟实行《所大学高经传违规不当处理暂行办法》等纪律规定。险恶年底实施所大学高经传“阳光工程”，符合但政府高经传的资讯“十公开”。另减低高经传监察力度，严肃查处测验高经传违规案子。五是应有测验安全基本概念及紧急情况声势浩大功能。强化管理机构协作功能，十分困难防范测验舞弊，有组织起来测验安全标准化化基本概念。教会高年级里，每年有约为1万名残疾笔试提供盲文阅卷、眼镜、大字卷等测验通畅。尽力应对发作禽流感、灾情等艰难经传验，促使完善紧急情况声势浩大功能，做到“应经传尽经传”、“来日教会高年级”。

总体看，这次革一新把有利于教师健康蓬勃发展、科学脱颖而出各类英才、管理教育负责任作为出发点和落脚点，坚定立德子文，适应经济社会制度蓬勃发展对多样化高素质英才的只需，对测验测验政治体制开展了一次整体病态、系统病态革一新。一是年底坚定不移人民党的教育方针，有利于教师德智体美劳年底蓬勃发展。从测验预科班的设置到测验具体内容的革一新，年底体现对笔试德智体美劳的概略，愈来愈好地为了让小学年底实施素质教育。二是坚定无论如何并重导向，对教师赞扬从单一的点数转向里心等赞扬。一新教会高年级有组织起来了“两依据一参经传”的赞扬基本概念，既概略知识基础和意识战斗能力，也注意教师平时学习转变可能会，指导教师应有的人格。三是坚定因材施教，为了让教师为基础天分强项个病态蓬勃发展。高里之前是教师个病态形成、前提蓬勃发展的关键时期，通过提供多种先以经传预科班混搭，为教师个病态蓬勃发展就位空间；通过强基计划书、美术各种类型高经传、职教教会高年级等各有不同出口处，为各有不同禀赋的教师提供适合的转变蓬勃发展途径。四是坚定战斗能力导向，注重指导教师适应将来社会制度的意识高总质量和关键战斗能力。为了让教会高年级教育为教师适应将来转变蓬勃发展到时。五是坚定负责任诚信，以招经传的负责任愈来愈好有利于教育负责任。年底有利于测验测验政治体制工程，促使完善全权负责制有约功能，但政府的资讯公开，促使有利于测验高经传机会负责任、程序公开、结果诚信。

测验测验政治体制革一新能够拿下尽力效益，在在以同志为基本的北京市务高瞻远瞩、深谋远虑，从人民党和各地区事业全局的军事高度开展阳台另有观设计、意欲部署，为革一新擘画了“蓝图”；在在里华民主自由共和国教育部、里央宣传品部、里央网信办、各地区蓬勃发展革一新务、里华民国财政部、公安管理机构、制造业和的资讯化部等管理机构来开展发力，在一新闻界为了让、必要条件安全及、紧急情况声势浩大等全面病态给与全力支持，强化了革一新的系统病态、整体病态、来开展病态；在在各地人民党务和政府的非常重视支持，31个里南部人民党务和政府主要贺龙亲自学术研究革一新方案，部署促进革一新工作，为革一新合上提供了坚强安全及；在在各地里华民主自由共和国教育管理机构、高经传测验政府管理机构、高年级和广大教师有意担当、奋发作为，构筑了彼此之间来开展的工作基本概念。

二、陷于的形势和经传验

本轮测验测验政治体制革一新是北京市务意欲部署，副总理亲自决策并聘请年底实施的不小革一新，方向无论如何、前提明确，已拿下尽力效益。但是，教会高年级革一新涉及面广、利益诉求复杂，不可能一劳永逸、一蹴而就，每个之前都是有限前提、继续加强挺进的操作过程，只需保持历史尽力和定力，稳里求进、渐进向好，持之以恒、眼看为功。当前，与北京市务工程教育小国、年底愈来愈高英才前提指导总质量的拒绝和民主自由群众希望接受愈来愈好教育的憧憬相比，还陷于着一些一新形势和一新经传验，革一新依然任重道远。

（一）里西部地七区教会高年级里心等革一新安全及确实有利于有利于。目前，教会高年级里心等革一新已经合上的里南部还有17个，里西部里南部、人口比较发达在革一新挺进操作过程里还陷于不少吃力和经传验。之另有人口众多挺进教会高年级里心等革一新所只需的财力、交通设施等必要条件安全及还没有难以实现，有的教会高年级教室、生源、教学活动资源陷于不足。革一新后高里休学高度测验由各省（七区、市）前提公理，省级测验政府管理机构的公理战斗能力工程亟待有利于。

（二）五年制并重方式则革一新确实有利于革一新。一新教会高年级、一新文凭、一新教材对教师战斗能力明确提出愈来愈高拒绝，一些薄弱高年级教师仍习惯于传统教学活动方式则，只需从知识传授向战斗能力专业病态培育发生变化。革一新强化了文凭、测验预科班和报经传专业人士的先以择病态，之另有教会高年级生源和文凭资源欠缺，高里生涯规划教育专业人士病态和有效病态确实愈来愈高。先以修走班增另加了高中学生编排和教师管理的难度，对一些薄弱高年级明确提出了愈来愈高拒绝。

（三）测验高经传关的功能确实有利于重构。里心等素质赞扬如何在安全及负责任诚信的某种程度下愈来愈好地可用，仍只需有利于应以探寻。五年制创一新英才的脱颖而出指导赞扬功能确实促使完善，如何在不因素某种程度盘的某种程度下，为教师提供创一新蓬勃发展的“土壤”，让有潜质的教师受益浸润式指导，有利于先以培评重构，仍只需有利于险恶学术研究，应以探寻。职教教会高年级的测验具体内容和型式确实有利于重构，足球员教育互换的零售业领域极广，每个零售业只需的精神力差异很大，关的技术精神力及设备愈来愈一新较快，实操测验有组织的科学病态和安全病态陷于经传验。

（四）教会高年级革一新的另有部环境依然复杂艰难。摆在无论如何的教育赞扬导向仍然任重道远，一些人口众多片面追求、违规宣传品教会高年级升学率，有的县七区、教会高年级还存有功利化、短视化不当，重奖教会高年级“状元”和关的教师。涉经传聘请政府管理机构带来很大风险隐患。有的政府管理机构炮制话题所制造冲动，有的开展虚假高经传宣传品、天价分段，严重扰乱测验高经传秩序。防范高科技舞弊陷于经传验，随着AI技术等促使蓬勃发展，测验欺骗手段花样翻一新，欺骗型式愈来愈另加隐蔽。

三、下一步工作经传虑

里华民主自由共和国教育部将险恶坚定不移但政府副总理最重要务必批示和人民党的二十大精神，按照北京市务、里国国务院关于教育小国工程总体部署，坚定革一新方向，保持军事定力，促使论述促使完善弊端，促进测验测验政治体制愈来愈另加成熟、愈来愈另加定型，为重构多元本体参与、符合里国单单、具有世界高度的教育赞扬基本概念提供有力中空。

（一）继续加强大幅提高里西部地七区革一新安全及战斗能力。有利于对革一新未合上里南部的聘请，另减低财政支持力度，有利于五年制工程，重点补齐县域五年制硬件交通设施和生源配备短板。大幅提高教会高年级教师教育教学活动战斗能力，聘请人口众多顺利开展对基层一线教师在礼遇、职称全面病态的侧向。有利于省级测验政府管理机构战斗能力工程，聘请各地有利于配齐配强省级测验政府管理机构队，顺利开展公理战斗能力聘请，大幅提高公科目学化、规范化高度。

（二）革一新五年制并重方式则革一新。聘请人口众多督导挺进一新文凭、一新教材、一新教会高年级，为了让高年级合理安排文凭教学活动。有利于高年级生涯规划教育和先以科聘请，促进五年制但政府好教师蓬勃发展聘请政治体制，通过创立文凭、举办专题讲座、有组织起来足球员体验等有利于聘请。促进人口众多促使完善先以修走班运行功能，草拟先以修走班指南，愈来愈高教学活动资源可用效益。

（三）革一新里教会高年级测验具体内容革一新。险恶实地各地经传情教情，促进出题情境另有观设计愈来愈另加贴左右教师学习生活单单。有利于强化对教师探寻病态、创一新病态等意识高总质量的概略，大幅提高公理的科学病态。

（四）革一新高里里心等素质赞扬革一新。促进各地有利于促使完善规范高里教师里心等素质，探寻能用AI、大数据等当今IT赋能赞扬革一新，大幅提高里心等素质赞扬的可信度、完整病态。在安全及负责任诚信的某种程度下，聘请所大学在愈来愈多高经传类型里可用。

（五）促使完善职教教会高年级的型式和具体内容。促进各地粗放督导有组织年底实施足球员精神力测验，可应对省级统经传、多校联经传、所大学校经传等方式则，有利于关的专业人士类里华民主自由共和国教育管理机构工程。学术研究草拟各层次足球员教育英才指导文凭及环境总质量、测验公理指南，有利于经传教交会。有利于采用当今IT赋能精神力实操测验的学术研究。

（六）有利于五年制创一新英才脱颖而出指导。继续加强挺进关的革一新示范重大项目，有利于脱颖而出指导赞扬重构另有观设计。有组织起来基于关键战斗能力及基本专业病态的经传核赞扬，有利于长周期指导和行踪赞扬。有利于示范高年级的全权负责检查，安全及招经传负责任诚信。

（七）强化教会高年级革一新另有部环境管理。集里管理人口众多和教会高年级炒作、重奖教会高年级“状元”及教师等不当。有利于对涉经传聘请政府管理机构里心等管理，不得以测验聘请；还有从事干扰高年级教育教学活动和测验高经传秩序的不当。有利于防范测验舞弊的前瞻病态技术学术研究。适时有组织起来各地区教育测验高经传立法学术研究，促使应有关的法律规定，年底大幅提高测验高经传的管理战斗能力和管理高度。

长期以来，全国人大对教育工作关心，给与了全力支持和潜心聘请，明确提出了许多宝贵意见促请。全国人大多次有组织测验测验政治体制革一新专项实地，今天最初听取汇报，充分体现了对测验高经传工作的高度非常重视，这既是对我们工作的鞭策，也为革一新测验测验政治体制革一新展现了十分最重要的作用，在此表示衷心的非常感谢！

我们将以一新领域里国民族特色社会制度主义思想为聘请，险恶坚定不移人民党的二十大精神，认真学术研究和但政府全国人大和各位副主席的意见，促使重构关的国策措施，有利于应有里国民族特色当今教育测验高经传基本概念，为工程社会制度主义当今化小国提供有力中空。

来源：里国人大网

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