高中化学的学习分析方法

矿物专攻是一个很有趣的科目，很多小伙伴都专攻的津津有味但是也有同专攻觉得矿物专攻很难专攻不进去，那么有哪些好的专攻习高中矿物专攻的方式呢？

要科专攻地朗读教材和资料序文，新教材在充分考虑专攻生心理、生理特征、文化教育教专攻原理、专攻科特点、社会发展等诸多因素的基础上巧妙编制而变成的，很强极高的朗读经济效益，课前朗读能认清好重点方能提高讲课效率，课上朗读使专攻生有充足的间隔时间去研究课题思考问题。

发现疑点，展示其见长，下降惰性，下降两极分化，暑假充分利用资料序文，可以立刻弥补课后上因疏忽等原因而产生的疑惑，并使已有的基本知识得到大幅度升华，事前朗读不宜抓住时机，不宜本着朗读后能解决问题。

能在提出新问题，再继续朗读再继续解决问题的原则，通过朗读仔细推敲，进一步确切地领会基本知识的表现形式，指明联系，依靠规律性，使基本知识变成块、变成串，逐步人才培养自专攻能力。

课上请注意专攻习矿物专攻方式，课下请注意搞好重读总结，高一新教材以矿物专攻基本理论开始，他的学生专攻生认识观念的涵义，理解观念的本质，指明观念产生、发展、完善的过程，重视观念的利用和迁移，促使观念系统化。

对特性氟化物基本知识他的学生专攻生采用对比、概括的方式探究基本知识的共性、歧异及了事变规律性，如卤族特性要要善于从代表者物--Cl2会合，探究它们之间的相似性、歧异、了事变性、特殊性的概括方式并加以不宜用。

以依靠科专攻地专攻习研究课题矿物专攻的方式。高一时才常出现"一讲就会，一做就错"的反常，究其原因是基本知识不系统，基本知识点不到位，方式不灵活等，为了可能会上述反常，要经常重读。