海南：义务教育入学不得要求开放性主观题答案与参考答案完全一致

5月17日，南宁市教育厅印发《南宁市中等教育公立学校口试管理规章》（下述通称《规章》），对口试数、口试以下内容、主考实习等作出敦促，其中还明确，主考评级要坚决滋生“教条主义”，对于开放性的直觉选择题，不得敦促教师所好好答案与参所出答案相同。

合理安排口试数，禁止“超标超前”口试

为切实减低教师口试受压，《规章》敦促合理安排口试数。的中学三至六年级每学期许多组织一次返校；的中学各年级每学期许多组织一次期中口试和一次返校；的中学完成自学年级可在总学好过渡期许多组织1—2次模拟口试。

公立学校、年级或全校不得许多组织报所出所出、摸底所出、周所出、月所出、单元口试等其他各类口试，不得以测试、测验、限时跑步、学情调研等各种名义变相许多组织口试。对于申请转学的教师，转回公立学校不得安排任何形式的转学口试。

在口试以下内容上，《规章》指出，口试以下内容的明确需以国际许多组织新课程为依据，基于教师努力学习以下内容和国际许多组织规章的中等教育课程自学质量标准敦促，相符校情学情。加强对教师理想信念、爱国主义、德性修养、常识超集合起来、不屈不挠精神、中心等实习效率等方面的所出查，有利于教师德智体美劳全面拓展。

禁止“超标超前”口试，口试以下内容不得打破国际许多组织新课程和公立学校教学进度。

不得许多组织近期或跨校际主考

《规章》还对口试和主考实习作出敦促。其中，的中学一、二年级不进行时纸笔口试，的中学三、四年级每场出题等待时时有不得超过60分钟，五、六年级不得超过90分钟，的中学不得超过120分钟。

不得许多组织近期或跨校际主考，公立学校时有不得许多组织共同主考。主考评级要坚决滋生“教条主义”，对于开放性的直觉选择题，不得敦促教师所好好答案与参所出答案相同。

都于纸笔口试应适当提前安排，请假前一周主要用于试卷开场白，帮助教师对努力学习中存在的疑虑进行时梳理系统性和及早纠正，针对不同教师的自学表现提出假期努力学习的定制促请。

在名次的使用范围上，《规章》敦促，口试结果不排名、不公布，不得向教师和对学生提供他人的名数据，不得将口试结果在各类对学生集合起来传播方式。不得按口试结果给教师调整分班、座椅、“贴标签”；的中学各学期期中返校名次和初三每学年模拟口试名次不得与升学经常性。公立学校和教师不得将原始总分用于系统性学情教情外的其他用途。

网易路透社 苏季

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